Помощь малышу

(Лечение и реабилитация ребёнка с диагнозом ДЦП)

English version                       ВКонтакте Facebook Страница в Google+ Одноклассники Twitter E-mail

Профиль

Translate this page!

Меню сайта


Помогите!
ЯндексЯндекс. ДеньгиХочу такую же кнопку
Поиск


Категории раздела
Фото Друзей [83]
Фото Россия [91]
Наш опрос
Оцените мой сайт
Всего ответов: 831
Наши друзья
  • Портал Хабаровского края
  • Телекомпания "Губерния"
  • ГТРК "Дальневосточная"
  • Отдых, туризм и лечение в Китае.
  • ООО "Эком-Технологии"
  • Главный 301 госпиталь НОАК Пекин"
  • Traditional Chinese Medicine Center "NanmuNan"
  • Главная » Фотоальбом » Foto Friends » Фото Россия » Проект Детский Центр Абилитации детей Аутизм ДЦП
    Фото Проект Детский Центр Абилитации детей Аутизм ДЦП, Дизайнерские и архитектурные идеи Реабилитация детей - инвалидов
    Детский абилитационный центр.
    (Из пояснительной записки к дипломному проекту студентки ТОГУ, кафедры «Дизайн», Батюк Марьяны Игоревны. 2010г.)
    Архитектор
    ДЕТСКИЙ АБИЛИТАЦИОННЫЙ ЦЕНТР

    Архитектурно – дизайнерское проектирование.
    1. Актуальность.
    1.1. Состояние проблемы.
    Проблема рождаемости детей с отклонениями в умственном развитии остро встает в наши дни.
    С каждым годом увеличивается количество детей, имеющих нарушения интеллектуального развития.
    Причиной может быть раннее, обычно внутриутробное, недоразвитие головного мозга, обусловленное наследственными факторами или влиянием окружающей среды – экологическим фактором.
    У умственно отсталых на всех этапах процесса познания имеют место элементы недоразвития, а в некоторых случаях атипичное развитие психических функций. В результате эти дети получают неполные, а порой искаженные представления об окружающем. При умственном недоразвитии оказывается дефектной уже первая ступень познания – восприятие.
    Главным недостатком является нарушение обобщенности восприятия, его замедленный темп, также узость восприятия. У умственно отсталых детей более выражены недостатки внимания: малая устойчивость, трудности распределения внимания, замедленная переключаемость.
    Нахождение ребенка с отклонениями в развитии в специальной группе имеет для него положительное значение, обусловленное его пребыванием в коллективе сверстников, широкими возможностями общения с ними, что важно для социальной адаптации и подготовки к дальнейшей жизни и обучению.
    1.2. Аутизм. Характеристика
    Аутизм представляет собой нарушение развития нервной системы, для которого свойственны многообразные проявления, отмечаемые впервые в младенческом или детском возрасте, и устойчивое течение расстройства. При аутизме имеют место такие симптомы как недостаток социальных взаимодействий; нарушенная взаимная коммуникация; ограниченность интересов и повторяющийся репертуар поведения.
    Социальное развитие
    Социальные нарушения становятся заметными в раннем детстве. Младенцы с аутизмом уделяют меньше внимания социальным стимулам, реже улыбаются и смотрят на других людей, реже откликаются на собственное имя. В период обучения ходьбе, ребенок еще заметнее отклоняется от социальных норм: он редко смотрит в глаза, не предвосхищает изменением позы попытку взять его на руки, а свои желания чаще выражает, манипулируя рукой другого человека. В возрасте от трёх до пяти лет такие дети реже демонстрируют способность к пониманию социальной обстановки, не склонны спонтанно приближаться к другим людям, реагировать на проявление ими эмоций или имитировать чужое поведение, участвовать в невербальном общении, действовать по очереди с другими людьми. В то же время они привязываются к тем, кто непосредственно о них заботится.
    Детям - аутистам сложно завязывать и поддерживать дружеские отношения. Согласно исследованиям, чувство одиночества у них связано с низким качеством имеющихся отношений, нежели с небольшим числом друзей.
    Терапия и обучение
    Основные цели терапии — снижение ассоциированных с аутизмом дефицитов и напряжения в семье, повышение качества жизни и функциональной независимости аутиста.
    Терапия, как правило, подбирается индивидуально. Программы интенсивного, длительного специального образования и поведенческой терапии на ранних этапах жизни могут помочь ребёнку в освоении навыков самопомощи, общения, поспособствовать обретению рабочих навыков, и часто повышают уровень функционирования, снижают тяжесть симптомов и неадаптивного поведения.

    Среда ребёнка – Аутиста.
    Личный «укромный» уголок, с приглушённым освещением, в спокойных тонах, с учетом личностных характеристик
    какое- то личное пространство (тумбочка, личные вещи, игрушки и т.д.)
    У каждого ребёнка должен быть свой столик и стул, которые будут иметь индивидуальные опознавательные элементы или характеристики с учётом личностных особенностей ребёнка (свой любимый цветок на столе, своя игрушка, голубая тарелочка, полосатый стул и т.д.)
    Постоянство для детей – аутистов является гарантом безопасности, поэтому его важно соблюдать во всём: в интерьере общего и интимного пространства, окружающих объектах, в личных вещах и игрушках ребёнка, во вкусовых предпочтениях.
    Ребёнку аутисту свойственно ритуальное поведение — выполнение повседневных занятий в одном порядке и в то же время (соблюдение режима, систематичность и порядок действий).
    1.3 Синдром Дауна
    Одна из примет нашего времени – удивительный прогресс в разработке и практическом применении новых методов обучения детей с отставанием умственного развития. Прежде всего это "ранняя педагогическая помощь" этим детям от рождения до 4 – 5 лет (и их родителям) и упомянутое выше "интегрированное образование" – воспитание и обучение этих детей в районных детских садах и школах в среде нормально развивающихся сверстников. Родители и педагоги стали лучше сознавать потребность таких ребят в л
    Просмотров: 591803 | Размеры: 1499x749px/232.9Kb
    Просмотреть фотографию в реальном размере
    Рейтинг: 5.0/503

    « Предыдущая  | 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 [91] |  Следующая »

    Всего комментариев: 2
    2  
    Хотелось бы поднять тему о российских детях-инвалидах и их родителях. В нашем обществе принято обращать внимание на эту группу населения эпизодически (День защиты детей, день людей с ограниченными возможностями, может быть еще пару дней в году). Конечно, не может радовать тот факт, что региональное телевидение (телекомпания «Губерния») совместно с Правительством Хабаровского края и Хабаровским краевым отделением Российского детского фонда все-таки проводят несколько раз в году благотворительные телемарафоны помощи детям-инвалидам. Тем не менее, существующая в нашем обществе комплексная система по обретению полноценной жизни таких детей или хотя бы созданию для них комфортных условий, а также поддержка (психологическая, моральная) их мужественных родителей далека от совершенства, а скорее её и нет.
    Разумеется, никому не хочется иметь ребенка с физическими или иными недостатками. Все мы ждем, что наш малыш будет здоровым, красивым и умным, что он добьется успехов в обществе и станет нам опорой. Однако все чаще рождаются малыши с различными патологиями, а по оценкам экспертов ООН инвалиды составляют 10 % от общей численности населения земли. Особое место среди них занимают проблемы инвалидов с детства, имеющие как локальный, так и глобальный, общечеловеческий характер. Дети-инвалиды – наиболее слабо защищенная категория инвалидов, имеющая свою особую специфику и отсутствие социального опыта.
    Значительный удельный вес в структуре инвалидности в целом составляет инвалидность, связанная с нарушением опорно-двигательного аппарата. При этом ведущее место среди подобного рода нарушений занимает детский церебральный паралич, при котором наблюдается как поражение опорно-двигательного аппарата различной степени тяжести, так и изменения в работе внутренних органов, и, что особенно важно, интеллектуальные и характерологические нарушения.
    Не так давно (5 мая 2011 года) данную тему обозначил президент России Дмитрий Медведев. Как передавали «Вести»: «Дмитрий Медведев распорядился подготовить статистические данные о количестве детей с диагнозом ДЦП и наладить систему постоянного мониторинга подобных заболеваний в России». Глава государства подчеркнул, что, к сожалению, статистики количества больных детским церебральным параличом не существует. «Только в Москве на учете стоят 4,5 тысячи. Если спроецировать на страну, это как минимум в 10 раз больше. Это огромные цифры». Президент считает, что центром такой работы должны стать базовые клиники. При этом медики отмечают, что успех лечения детей с ДЦП в значительной степени зависит от того, насколько быстро именно в первый год жизни был поставлен диагноз.
    Конечно, мониторинг крайне необходим, и это замечательно, что государство, в лице президента, начинает уделять внимание этой проблеме. В стране довольно много различных медицинских центров, которые лечат и помогают и детям и их родителям. Но при этом существует огромное количество проблем, как в медицинской, так и в социальной сфере. Очень важно, что бы общество признало эту проблему, чтобы дети и родители не становились изгоями. Необходимо иметь твердую гражданскую позицию и поддерживать всеми возможными способами эту группу населения, а не закрывать глаза и душу.
    Родители же этих особенных детей настоящие борцы, совершающие каждодневные подвиги. Порой не находя помощи в лечении своих детей, сталкиваясь с черствостью и не пониманием в своей стране обращаются в зарубежные клиники и медицинские центры. К счастью там, за рубежом находят и понимание, и реальную действенную помощь. Один из таких примеров лечение ДЦП в Китае в городе Синчен, провинция Ляонин. Приведу отрывки из большого письма-благодарности, которое отправили признательные родители Генеральному консулу КНР в Хабаровске.
    Благодарность

    Уважаемый Генеральный Консул КНР в Хабаровске!
    Дальний Восток - это место, где Россия и Китай ближе всего друг к другу. Жители приграничных городов уже привыкли, что благодаря такому соседству они развивают бизнес, проводят интересно время, отдыхают и знакомятся с Вашей Великой культурой. В этом благодарственном письме мы хотели выразить благодарность Китаю за то, к чему трудно привыкнуть и трудно переоценить - медицинскую помощь нашим детям. Это та область, где все зависит от профессионализма, прозорливости и духовных качеств врача, где появляется надежда и реальные результаты.

    статью читать - http://help-baby.my1.ru/forum/11-179-1
    biggrin

    1  
    Детский абилитационный центр.
    (Из пояснительной записки к дипломному проекту студентки ТОГУ, кафедры «Дизайн», Батюк Марьяны Игоревны. 2010г.)
    Архитектор Марьяна Батюк
    ДЕТСКИЙ АБИЛИТАЦИОННЫЙ ЦЕНТР

    Архитектурно – дизайнерское проектирование.
    1. Актуальность.
    1.1. Состояние проблемы.
    Проблема рождаемости детей с отклонениями в умственном развитии остро встает в наши дни.
    С каждым годом увеличивается количество детей, имеющих нарушения интеллектуального развития.
    Причиной может быть раннее, обычно внутриутробное, недоразвитие головного мозга, обусловленное наследственными факторами или влиянием окружающей среды – экологическим фактором.
    У умственно отсталых на всех этапах процесса познания имеют место элементы недоразвития, а в некоторых случаях атипичное развитие психических функций. В результате эти дети получают неполные, а порой искаженные представления об окружающем. При умственном недоразвитии оказывается дефектной уже первая ступень познания – восприятие.
    Главным недостатком является нарушение обобщенности восприятия, его замедленный темп, также узость восприятия. У умственно отсталых детей более выражены недостатки внимания: малая устойчивость, трудности распределения внимания, замедленная переключаемость.
    Нахождение ребенка с отклонениями в развитии в специальной группе имеет для него положительное значение, обусловленное его пребыванием в коллективе сверстников, широкими возможностями общения с ними, что важно для социальной адаптации и подготовки к дальнейшей жизни и обучению.
    1.2. Аутизм. Характеристика
    Аутизм представляет собой нарушение развития нервной системы, для которого свойственны многообразные проявления, отмечаемые впервые в младенческом или детском возрасте, и устойчивое течение расстройства. При аутизме имеют место такие симптомы как недостаток социальных взаимодействий; нарушенная взаимная коммуникация; ограниченность интересов и повторяющийся репертуар поведения.
    Социальное развитие
    Социальные нарушения становятся заметными в раннем детстве. Младенцы с аутизмом уделяют меньше внимания социальным стимулам, реже улыбаются и смотрят на других людей, реже откликаются на собственное имя. В период обучения ходьбе, ребенок еще заметнее отклоняется от социальных норм: он редко смотрит в глаза, не предвосхищает изменением позы попытку взять его на руки, а свои желания чаще выражает, манипулируя рукой другого человека. В возрасте от трёх до пяти лет такие дети реже демонстрируют способность к пониманию социальной обстановки, не склонны спонтанно приближаться к другим людям, реагировать на проявление ими эмоций или имитировать чужое поведение, участвовать в невербальном общении, действовать по очереди с другими людьми. В то же время они привязываются к тем, кто непосредственно о них заботится.
    Детям - аутистам сложно завязывать и поддерживать дружеские отношения. Согласно исследованиям, чувство одиночества у них связано с низким качеством имеющихся отношений, нежели с небольшим числом друзей.
    Терапия и обучение
    Основные цели терапии — снижение ассоциированных с аутизмом дефицитов и напряжения в семье, повышение качества жизни и функциональной независимости аутиста.
    Терапия, как правило, подбирается индивидуально. Программы интенсивного, длительного специального образования и поведенческой терапии на ранних этапах жизни могут помочь ребёнку в освоении навыков самопомощи, общения, поспособствовать обретению рабочих навыков, и часто повышают уровень функционирования, снижают тяжесть симптомов и неадаптивного поведения.

    Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
    [ Регистрация | Вход ]
    Календарь

    Поделитесь ссылкой!

    Темы/Теги
    ДЦП лечится Карус Саша санья дцп лечение дцп китай Лечение ДЦП Лечение ДЦП в Сингапур Sanya Реабилитация в КК Госпитале Первентикулярная лейкомаляция дцп санья Хайнань лучшие врачи гонконг фото Лечение в Китае санья лечение наньмунан санья Саша Карус алалия диабет Реабилитационные центры ДЦП лечение ДЦП в Китае дцп реабилитация Новый Год ФОРУМ ДЦП клиника наньмунан САЙТ ДЦП отдых и лечение виза китай реабилитация РДА наньмунан nanmunan Сингапур Наньмунан NANMUNAN Sanya 2012 иглоукалывание ребенок -инвалид ДЦП ДЦП лечение пекин Лечение в Сингапуре Традиционная Китайская Медицина Лечение и диагностика детей ДЦП nanmunan sanya Китайская кухня наньмунан отзывы цены наньмунан Китай дцп фото аутизм фото дцп Хабаровск Китай лечение китаянки ТКМ Санатории Китая Наньмунан NANMUNAN Sanya 2013 Харбин Синчэн China дети ДЦП Карус китайский новый год Наньмунан фото Гонконг фото Китай china-tcm.ru лечение китай КНР китайская медицина китай дцп зпрр дети в китае наньмунан 2013 отзывы Nanmunan 2014 аутизм китай дцп в китае лечение аутизма шанхай Санья лечение в санья наньмунан 2014 фото санья Новости Китай СМИ Китай аутизм лечится Гуанчжоу лечение наньмунан фото наньмунан китайцы наньмунан цены наньмунан википедия Наньмунан NANMUNAN Sanya ДЦП NANMUNAN Китай наньмунан 2013 Наньмунан china-tcm.ru Nanmunan 2013 отзывы наньмунан клиника Тугоухость наньмунан доктора
    Статистика

    Яндекс.Метрика


    Онлайн всего: 3
    Гостей: 3
    Пользователей: 0

    Copyright Татьяна Карус и К° © 2017 Сайт не является рекламным. Копирование запрещено.